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幼小衔接我们怎么做?


 幼小衔接----衔接什么?
一】让幼儿有入小学的愿望和兴趣,向往小学生活。
1、开展“我要上小学”的主题教育活动。
2、参观小学,了解小学生的生活,期待与向往做个小学生。
【二】培养幼儿的生活能力和学习习惯,为入小学做准备。
1、要让幼儿有初步养成良好的学习习惯。(倾听习惯、阅读习惯、掌握正确的坐姿和握笔姿势)
2、具备一定的生活自理能力。(自我服务能力、自我保护能力)
3、帮助孩子建构规则意识、任务意识。
4、培养幼儿大胆与人交往的能力。
5、提高幼儿解决问题的能力和对环境的适应能力。
6、发展学习适应能力。
 a、  注重孩子学习兴趣、学习热情,学习专注性和持久性的培养。
 b、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动。
 c、多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品,养成静坐、倾听的习惯,为入小学后进行正规系统的学习打基础。
 d、教孩子一些与他们的生活经验相关的知识内容,提高他们的口语表达能力。
【三】在班级组织工作中,要以适应大班幼儿的年龄特点与发展的需要。
1、适当减少游戏和户外活动时间,增加看图书、做手工等安静活动,增加读写与口头表达的教学时间,促进幼儿思维由直观向抽象过渡。
2、适当延长上课时间,每周要增加上课和智力活动次数。开展一些与小学学习有关的常规训练。
3、加强体育技能训练。
【四】认真做好幼小衔接中的家长工作。
1、介绍大班段培养目标和工作计划及幼小衔接工作中的具体措施。
2、充分发挥家长园地作用,设立幼小衔接栏目,家长积极配合,为幼儿的发展共同努力。


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